世界教育信息期刊年发文量：:2017年811篇，2018年767篇，2019年679篇，2020年355篇，2021年179篇，2022年156篇，2023年128篇，2024年107篇，2025年95篇，2026年9篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年9.37%，2018年14.34%，2019年13.25%，2020年17.46%，2021年31.28%，2022年55.13%，2023年60.94%，2024年68.22%，2025年68.42%，2026年66.67%

文献所在栏目：环球零距离_基础教育环球零距离_综合治理环球零距离_高等教育环球零距离_教育信息化环球零距离_教育国际化一流大学与高等教育基础教育环球零距离_职业教育与终身学习新趋势 新战略职业教育与终身学习中外人文交流新视野 新观点“一带一路”教育共同体建设合作与交流产教融合与创新创业高等教育研究环球零距离_职成教育新视野 新观点_生态文明教育的国际启示联合国教科文组织专栏基础教育研究

杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 高等教育, 中等教育, 职业教育, 计算机软件及计算机应用, 成人教育与特殊教育, 学前教育, 初等教育, 科学研究管理, 中国政治与国际政治, 中国语言文字, 工业通用技术及设备, 人才学与劳动科学, 外国语言文字, 图书情报与数字图书馆, 经济体制改革, 自动化技术, 法理、法史, 文化, 农业经济

杂志关键词分布：高等教育,“一带一路”,美国,英国,发展趋势,现状,人才培养,日本,STEM教育,德国,基础教育,高等教育国际化,职业教育,俄罗斯,澳大利亚,启示,法国,国际化,人工智能,加拿大

世界教育信息杂志影响因子走势：0.13,0.1,0.08,0.11,0.12,0.15,0.16,0.31,0.31,0.29,